10
Чем принципиально отличается ЕГЭ от традиционной формы выпускных (вступительных) экзаменов ? Во-первых, он проводится по единым общероссийским экзаменационным материалам (КИМам), а не по материалам, подготовленным в регионе, районе или отдельном учреждении. Во-вторых, процедура проведения экзамена и обработки его результатов является единой для всех, кто сдает, принимает или оценивает итоги ЕГЭ. Процедура экзамена, как и организация работы экспертов, строго регламентирована и исключает возможность прямого или косвенного влияния учителя, обучавшего ученика, на его результаты. Иными словами, принимает экзамен не тот, кто учил, а тот, кто назначен на эту роль соответствующим органом управления образованием — например, комитетом или министерством образования региона. В-третьих, ответственность за процедуру проведения, результаты экзамена (в том числе за удовлетворение апелляций) несет единая региональная государственная экзаменационная комиссия (ГЭК), а не отдельные комиссии каждого образовательного учреждения. На первый взгляд может показаться, что эти отличительные особенности ЕГЭ делают данный экзамен чересчур «жестким», негуманным, т. е. исключающим заинтересованное внимание к личности каждого выпускника. Это не так. Прежде всего потому, что задача экзамена — объективно проверять знания и умения. В этом смысле формат ЕГЭ в значительно большей степени защищает каждого выпускника (абитуриента) от «личностного фактора» (неважно, с положительным он вектором или отрицательным) — заинтересованного в результатах экзамена учителя или преподавателя вуза. 10
|