3
© ИКФ «ТББ», 2001 © Серийноеоформление издательство «Сталкер», 2001 ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ И ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕННОСТЬ ВНЕКЛАССНОЙ РАБОТЫ Как утверждают психологи, дети 5-7 лет способны воспринять и усвоить огромное количество интересного с их точки зрения материала. То есть, практически каждый ребенок может освоить огромное количество новых знаний, только ему в этом нужно помочь. Нужно ли дополнительно уделять внимание нашим детям, которые изучают английский язык в 1-3 классах? Без сомнения, да. Внеклассная работа по английскому языку в начальной школе зачастую проводится сейчас как дополнительная, консультационная или факультативная работа учителя со слабо успевающими по предмету учениками. Работа, проводимая учителями вне класса, должна быть направлена на углубление знаний по предмету, развитие речевых навыков младших школьников, расширение лексического запаса, получение дополнительной лингвострановедческой информации об англоговорящих странах. И, конечно же, вся работа учителя английского языка вне класса должна разбудить интерес детей к углубленному изучению языка, использованию его в обиходном общении, применению в других сферах школьной деятельности. Этот процесс неразрывно связан с активностью учащихся. Активность возникает в определенных условиях. Учащийся должен чувствовать потребность в изучении английского языка и иметь необходимые предпосылки для удовлетворения этой потребности. Основными источниками являются мотивация и желание. У подавляющего большинства учащихся начального этапа обучения изначально присутствует высокая мотивация изучения английского языка. Они с большим интересом и желанием приступают к изучению языка, хотят научиться читать, говорить, понимать на английском языке. Интерес учащегося зависит от его успехов в овладении языком. И если ученик видит, что продвигается вперед в слушании, говорении, чтении и письме, он с интересом занимается этим. 3
|