 24  Petrov misspelt a word in his sentence. Who has noticed the mistake? В данных примерах из первых предложений ясно, о каких именно предметах (лицах, явлениях) идет речь (the letter, the girl, the mistake). 5) Определенный артикль употребляется, когда из окружающей обстановки ясно, о каком конкретном предмете (лице, явлении) идет речь. Так, в предложениях Go to the blackboard! Shut the door, please! I’ve brought you the skates. Well, how do you like the film? употребление определенного артикля со словами blackboard, door, skates, film обусловлено самой ситуацией, из которой вполне ясно, какая именно классная доска (дверь, коньки, кинокартина) имеется в виду. Во многих случаях предмет, о котором идет речь, может отсутствовать в данной ситуации, но быть известным обоим собеседникам из их предшествующего опыта: Are the boys still working in the garden? The teacher told us to come to the workshop after classes. Let’s go to the skating-rink tonight. Обоим собеседникам известно, о каком именно саде (мастерской, катке) идет речь. 6) Определенный артикль употребляется о существительными, обозначающими предметы, единственные в своем роде: the sun, the moon, the earth, the ground, the world, the sky, the air и некоторые другие. The Soviet scientists were the first to photograph the far side of the moon. Our sportsmen are the best in the world. The scouts lay still on the ground. . 7) Определенный артикль может употребляться с исчисляемыми существительными в единственном числе, не выделяя предмет из ряда ему подобных, а обозначая весь класс однородных предметов. The rose is a beautiful flower. The dog is the friend of man. 24 |
|
|
|
|
Последние статьи
http://comtutor.ru - Семейство онлайн курсов для изучения английского языка