 108 
To есть, как видите, не обязательно дословно заучивать длинный текст по данной теме. Имея необходимый запас слов и выражений, можно составить такое сообщение самостоятельно.
Теперь перейдем к дискуссии. Предположим, вам дана тема для дискуссии «Что реально можно сделать, чтобы улучшить систему образования». Сообщение по теме предполагало простое изложение информации примерно в одном русле. (Недаром тексты в сборниках «топи-ков» в целом очень похожи.) Дискуссия же сразу предполагает две или несколько точек зрения. Поэтому ваша первая задача уже не в том, чтобы вспомнить общие сведения, как в предыдущем случае, а в том, чтобы сразу определить свою позицию. В данном случае возможны три разных подхода к проблеме. Их можно очертить так. Первый: «Требуются такие-то перемены... Для этого нужно сделать следующее...» Второй: «Никакие серьезные изменения невозможны, потому что...» И третий: «Ничего менять не нужно. Существующая система вполне приемлема, поэтому...» Какой из этих путей выбрать – воля ваша. На систему образования это все равно не повлияет. Здесь вы можете предлагать любые проекты. Главное, чтобы вы могли аргументирование изложить их на правильном английском. Кроме собственных аргументов подумайте об основных вопросах и возражениях, которые могли бы возникнуть у противников вашей позиции, и приготовьтесь дать на них ответ. Какой оборот в конечном счете примет дискуссия в каждом конкретном случае, точно сказать нельзя. Мы приведем один из множества вариантов начала, а дальнейшее течение дискуссии будет определяться в каждом случае своими факторами, и вам придется действовать по обстановке. В любом случае хорошо освоенный «арсенал» вспомогательных средств позволит вам более уверенно держаться в дискуссии.
Вариант дискуссии: (Курсивом выделены слова и выражения из «арсенала». Не забывайте, что «арсенал» – не догма, а руководство к действию.) 108 |
|
|
|
|
Последние статьи
http://comtutor.ru - Семейство онлайн курсов для изучения английского языка